【編者按】2021年1月21日，教育部印發了《普通高等學校本科教育教學審核評估實施方案（2021-2025年）》，啟動新一輪本科教育教學審核評估工作。

此次評估處在學校高水平研究型大學建設的關鍵時期，是對學校本科教育教學工作的一次全面檢驗，也是總結優勢、分析問題、補足短板的良好契機。為便于全校師生深入了解和熟悉審核評估的實質內涵，準確理解與掌握審核評估的規范要求，教務處特推出“教育教學審核評估知識”系列專題，旨在統一思想、提高認知，以審核評估工作為契機，以評促建、以評促改、以評促管、以評促強。歡迎大家持續關注與分享交流。

第三期主要介紹以下四點：

9.新一輪審核評估在方式方法上有哪些創新？

一是增設線上評估。增加線上評估環節，考察不受時空限制，考察更加全面、深入。

二是實現評估分類。實現評估分類和“一校一案”，學校可自主選擇評估類別、考察指標和常模。

三是優化評估流程。精簡入校評估專家人數、天數、環節；尊重專家自由裁量權和學校自主選擇權，專家根據學校實際和線上評估情況與學校一起制定“個性化”入校考察方案。

四是構建多元評價。構建了“1+3+3”校內外綜合評價體系，充分利用各類數據報告讓評估手段更加立體多元、評估結果更加客觀準確。

10.簡要介紹評估專家組成、線上評估和入校評估？

評估專家組成：專家由9-15人組成，原則上，外省（區、市）專家人數不少于評估專家組人數的二分之一，行業學（協）會、企業和社會用人部門專家不少于2人。

線上評估:評估時長2-4周，主要采取審閱材料、線上訪談、隨機暗訪、聽課等方式進行評估。

入校評估:專家組組長根據線上評估情況，確定5-9位入校評估專家,在2-4天內重點考察線上評估提出的存疑問題。綜合線上評估和入校評估總體情況，制訂問題清單，形成寫實性《審核評估報告》。

對于參評高校通過教育部認證（評估）并在有效期內的專業（課程），免于評估考察。

11.線上評估如何開展?

線上評估期間，考察形式主要包括聽課(線上聽課或實地暗訪)、審閱材料、線上訪談等形式。專家組既會根據學校信息化條件開展線上聽課，也可安排專家入校實地暗訪聽課，所選課程不提前通知學校。各院（部）應抓好教風、學風建設,督促師生在課堂上展現飽滿的精神面貌，保持教學秩序穩定。

12.線上審閱材料怎樣進行?

評估專家進行評估須進行審閱材料，審閱材料一般以線上為主，專家將審閱教學大綱、課程試卷及其試卷分析報告、畢業論文(設計)等資料,學校采取掃描、拍照后上傳等方式為專家提供。

審閱材料以考察問題為導向，突出考察重點。例如畢業論文(設計)審閱重點關注選題、過程指導、成績評定是否規范到位，是否體現了能力培養要求;試卷審核重點關注命題、成績評定和試卷分析是否圍繞課程目標達成開展，是否體現了能力培養要求，是否針對上一輪課程的試卷分析有持續改進。