張彥琛，男，中共黨員，畢業于中國人民大學，后于中央編譯局進行脫產博士后研究，現為馬克思主義學院副教授。主持國家社科基金項目、北京市社科基金項目各1項，參與國家級、省部級項目多項，出版專著1部。主持北京市學校思政課“張彥琛工作室”，曾先后獲評北京工商大學首屆教學標兵、優秀共產黨員、育人先鋒等榮譽稱號。

張彥琛投身于教育事業，時刻牢記黨員第一身份，踐行“為黨育人、為國育才”的神圣使命，踏實鉆研教學規律，努力提升教學水平，獲得了大家的一致肯定。

做三尺講臺的耕耘者

教師以教書育人為天職，是為傳道受業解惑。思政課不僅僅要傳授知識，更要幫助同學們養成正確的三觀。只有不斷鉆研，創新教學方法和手段，才能夠站穩主渠道、主戰場。習近平總書記在中國人民大學考察時強調：“思政課的本質是講道理，要注重方式方法，把道理講深、講透、講活”。作為一名思政課教師，我牢記總書記囑托，努力提升思政課的思想性、理論性、和親和力、針對性。

為了把道理講深、講透，張彥琛老師緊跟學科前沿，夯實科研基礎，用科研反哺教學，提升課堂教學的思想性、理論性。他先后主持國家社科基金、省部級社科基金3項，在《馬克思主義與現實》《當代世界與社會主義》等權威期刊上發表論文十余篇。為了把道理講活，他潛心研究思政課教學規律，了解當代大學生學習習慣，努力提升課堂教學的親和力與針對性。入職6年來，張彥琛老師一直工作在思政課教學一線。在參與學校構建理論教學、實踐教學、智慧課堂“三位一體”教學體系的過程中，張彥琛老師逐步形成了自己的教學風格，先后獲得了第二屆全國高校思想政治理論課教學展示暨優秀課程觀摩活動二等獎、北京市高校教書育人“最美課堂”一等獎等榮譽，在學會、學校的各類教學比賽中斬獲佳績。教學效果經領導、督導專家、同行和同學們“四方評價”認可，曾被授予北京工商大學“教學標兵”“教書育人先鋒”等光榮稱號。

做青年學生的同行者

親其師，才能信其道。習近平總書記對思政課教師的“六要”期許，就包含了與青年學生同行的要求。同行，要了解同學們的現實需求。張彥琛老師連續三年參與上級部門組織的大中小學思政課一體化調研，直觀了解不同學段同學的關注點與興奮點。結合同學們的學習習慣，他領銜研發的課例“涓流匯海 同心向黨”在“永遠跟黨走”大中小學思政課優秀教學課例征集展示活動中獲得三等獎。

同行，要和同學們共面困難。擔任研究生班主任期間，張彥琛老師不僅關注同學們的學業，還幫助大家解答生活、就業等方面的困惑，做同學們的知心人。疫情防控中，張彥琛老師不僅講好疫情防控思政課，更身體力行在學校抗疫一線。他主講了北京市教工委組織的“同備一堂疫情防控課”、參與“講好疫情防控‘大思政課’”備課工作，而且還主動請纓，深入學校疫區值守，與同學們共同戰疫。他的事跡被人民網、中國網、北京青年報、首都之窗等多家主流媒體報道。

同行，要幫助同學們認識社會。教學過程中，張彥琛老師十分關注同學們的全面發展。入職以來，張彥琛老師每年都會指導同學們結合當年社會熱點，開展暑期社會實踐、撰寫調研報告，切身感受新時代以來中國特色社會主義的偉大變革。積極鼓勵、引導同學們在學好理論知識的同時，發掘自身潛力，提升綜合素質。在他指導下，同學們獲得第五屆全國高校大學生講思政課公開課北京賽區三等獎、北京市“挑戰杯”“青學二十大”紅色專項賽一等獎等榮譽，并多次在學校“揚帆杯——思想政治理論課實踐教學優秀作品展評大賽”中獲得優異成績。

做團隊服務的奉獻者

習近平總書記在黨的二十大報告中指出，“人才是第一資源”。學院小團隊的成長，需要有人服務。擔任教研室主任、院長助理期間，張彥琛老師努力為青年教師的成長創造寬松、友好的氛圍。他以抓實集體備課工作為契機，幫助教研室青年教師精心打磨課例，優化教學設計，為參加各類教學比賽打下堅實基礎，幫助青年教師迅速成長。在市委教育工委、市教委的關懷下，他牽頭組建并主持了以自己名字命名的北京市思政課青年教學名師工作室，吸納學院優秀青年教師參與其中，共同探索、共同進步。

思政課教師大團隊的成長，同樣需要有人奉獻力量。張彥琛老師先后參與并主講了多期北京高校思想政治理論課高精尖創新中心、全國高校思政課手拉手集體備課中心的集體備課活動，擔任“金課開講啦”北京高校思想政治理論課網絡示范教學活動主講教師，與廣大同行一起，交流授課心得、鍛煉教學能力、提升教學水平。面向社會宣講黨的十九屆六中全會精神、黨的二十大精神等重要理論成果，冬奧精神，長征精神等20余場，覆蓋萬余人。部分宣講視頻被學習強國轉載，反響熱烈。

學無止境，教也無涯。在教書育人的路途上，張彥琛老師默默耕耘，孜孜以求，愿意為了教育事業不斷創新，勤懇奮勉，繼續奉獻自己的光和熱。