青年教師最富創造力，也是學院發展的希望。針對青年教師角色適應難、教學經驗少、科研壓力大等困難，經濟學院黨委“我為群眾辦實事”項目聚焦青年教師發展問題，以“青年教師鯤鵬成長計劃”多措并舉支持青年教師發展，幫助提升教學科研能力。

系列專題座談會，引導青年教師合理規劃

自2019年“鯤鵬成長計劃”實施以來，學院每年面向新入職教師召開系列專題座談會。領導班子向青年教師介紹學院發展歷史與未來愿景，與他們談職業發展，談人生理想；教書育人成效突出的老教授傳授經驗，歡迎青年教師跟隨他們聽課學習；科研成績突出的教師分享經驗，促進共同成長與進步……多種形式的交流活動讓青年教師對集體產生強烈的認同感與融入感，讓學院互助進取的“小犇”文化得到發揚和傳承。0月，學院舉辦青年教師教學基本功比賽，24名參賽教師中近三年入職的占比91%。在學校舉行的2021年第二屆課程思政與思政課程優秀教師評選比賽中，學院6名青年教師獲得課程思政一、二、三等獎。

學術論文研討會，營造濃厚學術氛圍

學院“鯤鵬計劃”每兩周舉辦一次學術論文研討會，設有學術論文專家輔導、青年教師交流、博士研究生匯報三個模塊，為青年教師校內外深度學習交流搭建平臺。學術論文專家輔導模塊邀請有國內外頂刊發表經驗的專家學者或國內外重要期刊編輯，從選題、撰寫、選刊和發表流程各方面對青年教師傳授方法經驗。青年教師與博士生匯報交流模塊中，每次由2-3名青年教師或博士生就個人近期學術論文做主題匯報，并邀請2-3位相關領域專家就匯報論文做點評分析和指導，共同就相關領域的學術前沿進行研討。

目前，“鯤鵬計劃”已組織學術論文研討會20場，先后共28位青年教師、8位博士生進行了學術匯報，近10名校內外專家走進研討會與師生近距離交流。研討會上，專家指導青年教師對匯報論文進一步打磨，提升了投稿論文的成熟度。同時，其他參會師生也受益匪淺，感受到學術啟發和進取動力，由此形成學院濃厚的學術氛圍。

項目申報周期性指導，為教師科研能力提升保駕護航

學院實施“科研項目申報負面清單制度”，對青年教師申報基金項目提出了底線要求，針對性進行提醒、督促，深挖青年教師科研潛力，引導青年教師在科研項目申報過程中積極參與、扎實準備。在國家兩科基金、教育部人文社科基金等科研項目申報前半年，學院開啟督促教師開展選題、規劃提綱等工作，并定期邀請校內外擔任過基金評委的專家對申報項目逐一進行長線輔導，直至最后提交申報書。周期性的培訓指導使得青年教師申報項目有強大的后援支持，學院提供的多輪輔導與全面支持，幫助青年教師在項目申報中取得好成績。2021年，學院獲批的13項國家兩科基金中青年項目為5項。

高水平論文培育制度，促進教師高產豐產

學院以制度化的方式，從學術交流、論文發表等多方面為青年教師提供支持。截至目前，2021年“鯤鵬計劃”已培育發表A類論文50余篇，青年教師岳鵬鵬博士以北京工商大學為第一單位發表在Emerging Markets Finance and Trade期刊上的論文成功入選Economics & Business領域全球前1%ESI高被引論文。

加強博士后人才隊伍建設，取得可喜成績

學院將博士后人才隊伍建設納入青年教師“鯤鵬成長計劃”。學院自2019年獲批應用經濟學博士后科研流動站以來，在博士后招聘、支持保障等各方面加強管理與服務，在高水平論文培育、科研項目指導等方面給予支持與指導。2021年，應用經濟學博士后李游博士獲得中國博士后科學基金第70批面上資助（二等），魏云潔博士獲得北京市博士后科研活動A類（創新研發類）經費資助。