11月19日，為迎接教育部部署的學(xué)位授權(quán)點合格評估工作，研究生部組織召開學(xué)位授權(quán)點評估工作會議部署評估工作。謝志華副校長出席會議并講話。各學(xué)院院長、主管研究生教育副院長、一級學(xué)科負責(zé)人、專業(yè)學(xué)位點負責(zé)人參加了會議。會議由研究生部副主任張正平主持。

謝志華副校長分析了目前我國研究生教育發(fā)展趨勢，當(dāng)前提高培養(yǎng)質(zhì)量是關(guān)鍵，學(xué)位授權(quán)點自我評估是學(xué)科建設(shè)與評價體系的重大變革，評估主體回歸到學(xué)科建設(shè)的本質(zhì)上，做好自我評估就是做好了學(xué)科建設(shè)。他指出了本輪學(xué)位授權(quán)點評估的特點：區(qū)別于全國學(xué)科評估，但結(jié)果都是引導(dǎo)學(xué)科建設(shè)；屬于診斷式評估，同時也是建設(shè)性評估；質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)多樣化；以定量數(shù)據(jù)為基本依據(jù)的評估；培養(yǎng)質(zhì)量信息公開，接受社會監(jiān)督。

同時，謝志華副校長對學(xué)位授權(quán)點的評估工作提出了具體要求：學(xué)院要做好學(xué)科藍圖，堅持有所為有所不為；學(xué)院要確定學(xué)科負責(zé)人，學(xué)科建設(shè)者和評估者都在學(xué)科內(nèi)部；各學(xué)位點制定屬于自己最具特色的培養(yǎng)方案；各學(xué)位點依據(jù)教育部的最低標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校的辦學(xué)定位以及學(xué)科在高校中的排位，制定培養(yǎng)目標(biāo)；各學(xué)位點在定位分析的基礎(chǔ)上制定適合本授權(quán)點的評估標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)科內(nèi)部建立學(xué)科建設(shè)機制體制，組建學(xué)術(shù)組織體系，實現(xiàn)學(xué)科團隊的良好運行，促進學(xué)科自我評估自我發(fā)展式建設(shè)；學(xué)校通過學(xué)位授權(quán)點評估建立合適學(xué)校辦學(xué)定位的淘汰機制。

會上，研究生部主任楊德勇解讀了教育部關(guān)于學(xué)位授權(quán)點合格評估的文件精神，介紹了學(xué)校關(guān)于專項評估和自我評估的工作安排。學(xué)位授權(quán)點合格評估分為專項評估和定期評估，獲得學(xué)位授權(quán)滿3年的新增學(xué)位授權(quán)點（學(xué)術(shù)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位）必須進行專項評估，獲得學(xué)位授權(quán)滿6年的學(xué)位授權(quán)點（學(xué)術(shù)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位）每六年須進行一次合格評估。專項評估由各個教指委負責(zé)組織實施，具體指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)由教指委根據(jù)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點的特點分別制訂，我校參評的9個專業(yè)學(xué)位授權(quán)點須于今年年底前做好自查工作。合格評估由學(xué)位授予單位自我診斷式評估和教育行政部門隨機抽評相結(jié)合、以自我診斷式評估為主，自我評估是一次全面檢查，重點考察學(xué)位授權(quán)點的目標(biāo)達成度，著眼于發(fā)現(xiàn)問題，明確發(fā)展思路，持續(xù)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

據(jù)悉，《北京工商大學(xué)學(xué)位授權(quán)點自我評估工作方案》正在制定，近期將在校內(nèi)外征求專家意見。