9月28日下午，學校召開了關于分級教學實施以及現狀與問題的研討會。副校長李朝鮮出席。教務處處長張曉堂、副處長周莉、祝鈞、各學院（部）教學副院長（主任）、教研室主任以及涉及到分級教學的一線教師代表參加了會議。
我校涉及分級教學的課程目前有數學、英語和計算機三門，相關學院的分級教學負責人針對分級教學發表了自己的看法，他們對分級教學的目前實施的狀況、存在的問題等方面進行了客觀、深入、細致的分析，提出了諸多建議：外國語學院張衛晴副院長提到了關于分級標準如何設定、二次分級時間選擇、語音教室排座等問題；理學院數學系李晉明主任提到了分級后學生的考勤日常管理和考試登記、同班文理學生層次不同等問題，提出了文二樓制作教室指示牌、增配助教協助教學、合理分配分級班任課教師等建議；計算機與信息工程學院計孫踐知老師提到了利用網絡教學平臺布置學生作業、觀察學生學習效果的優越性；體育與藝術教學部陳新副主任發表了分類教學成績評價標準應統一衡量、網絡化理論考試與成績查詢有優越性、自由選修體育容易漏選等看法。
參會的各教學院長、各學院分級教學一線崗位上的教師代表也紛紛針對分級教學發表了自己的看法，他們從各自親身的教學實際中總結認為分級教學總體是好的，有利于學生學習積極性的調動，當然也存在諸如分級教學缺乏交流，如何分級對學生造成的心理影響等，同時也提出了解決辦法供大家討論，與會教師各抒己見，暢所欲言。
教務處處長張曉堂總結指出，分級教學在因材施教，調動學生學習積極性和合理配置師資等方面有著積極的作用，不失為一種較理想的教學組織形式，但由于涉及到3000多名新生，打亂了學生的自然班級，萬事開頭難，難免存在一些問題。目前我校的分級教學處于試驗階段，要根據學校的特殊情況具體問題具體分析，同時要積極同兄弟院校交流學習，參考先進經驗和做法，不斷改進，使分級教學模式的結構和體系逐漸成熟起來。教務處將在硬件和經費上對學院分級教學工作提供支持，通過分級教學的實施，促進人才培養模式改革，切實提高學校本科教學的教育教學質量。
