【編者按】2021年1月21日，教育部印發(fā)了《普通高等學(xué)校本科教育教學(xué)審核評估實(shí)施方案（2021-2025年）》，啟動新一輪本科教育教學(xué)審核評估工作。

此次評估處在學(xué)校高水平研究型大學(xué)建設(shè)的關(guān)鍵時期，是對學(xué)校本科教育教學(xué)工作的一次全面檢驗，也是總結(jié)優(yōu)勢、分析問題、補(bǔ)足短板的良好契機(jī)。為便于全校師生深入了解和熟悉審核評估的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，準(zhǔn)確理解與掌握審核評估的規(guī)范要求，教務(wù)處特推出“教育教學(xué)審核評估知識”系列專題，旨在統(tǒng)一思想、提高認(rèn)知，以審核評估工作為契機(jī)，以評促建、以評促改、以評促管、以評促強(qiáng)。歡迎大家持續(xù)關(guān)注與分享交流。

本期主要介紹以下四點(diǎn)：

1.什么是新一輪審核評估？

新一輪審核評估是繼2014-2018年審核評估總體完成后，教育部在教育強(qiáng)國戰(zhàn)略背景下啟動實(shí)施的，是深化新時代教育評價改革、進(jìn)一步推進(jìn)教育督導(dǎo)改革推出的硬招實(shí)招。

2021年1月21日，教育部印發(fā)《普通高等學(xué)校本科教育教學(xué)審核評估實(shí)施方案（2021-2025年）》，啟動了新一輪審核評估。

新一輪審核評估貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神，全面對接新時代教育評價、教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革要求，引導(dǎo)督促高校遵循高等教育規(guī)律和本科人才培養(yǎng)規(guī)律，聚焦本科教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。

2.為什么要開展新一輪審核評估？

開展新一輪審核評估主要基于以下四個方面考慮。

1.落實(shí)中央教育評價改革的重要舉措。立足時代、面向未來，統(tǒng)籌謀劃新一輪審核評估，對落實(shí)中央教育評價改革要求，引導(dǎo)高校堅定正確辦學(xué)方向、抓實(shí)人才培養(yǎng)質(zhì)量“最后一公里”具有重要作用。

2.構(gòu)建中國特色高等教育質(zhì)量保障體系的緊迫任務(wù)。審核評估是高等教育質(zhì)量保障體系的重要內(nèi)容，建立健全校內(nèi)校外協(xié)同聯(lián)動的診斷改進(jìn)機(jī)制，是加快實(shí)現(xiàn)高等教育質(zhì)量保障體系制度化、長效化的緊迫任務(wù)。

3.改進(jìn)本科教育教學(xué)評估工作的內(nèi)在需要。上輪審核評估還存在評估推動高校建立立德樹人落實(shí)機(jī)制力度不夠、評估分類不明確、評估結(jié)果剛性不強(qiáng)、評估整改乏力等不足，迫切需要在傳承經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，對審核評估工作進(jìn)行改革創(chuàng)新。

4.順應(yīng)國際高等教育發(fā)展趨勢的必然選擇。新一輪審核評估針對我國高等教育進(jìn)入普及化階段的質(zhì)量保障需要，體現(xiàn)了國際高等教育評估的共性趨向，有利于內(nèi)部質(zhì)量保障與外部質(zhì)量保障的有機(jī)統(tǒng)一，相融互促。

3.新一輪審核評估的對象和周期是什么?

經(jīng)國家正式批準(zhǔn)獨(dú)立設(shè)置的普通本科高校均應(yīng)參加審核評估，其中：新建普通本科高校應(yīng)先參加普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估，原則上獲得“通過”結(jié)論5年后方可參加本輪審核評估。

審核評估每5年一個周期，本輪審核評估時間為2021—2025年。

4.新一輪審核評估指導(dǎo)思想是什么？

新一輪審核評估堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅持教育為人民服務(wù)、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅決破除“五唯”頑瘴痼疾，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評價導(dǎo)向，確保人才培養(yǎng)中心地位和本科教育教學(xué)核心地位。促進(jìn)北京市屬高校分類發(fā)展，推進(jìn)分類評估，以評促建、以評促改、以評促管、以評促強(qiáng)，推動高校積極構(gòu)建自覺、自省、自律、自查、自糾的大學(xué)質(zhì)量文化，建立健全中國特色、世界水平，體現(xiàn)首善標(biāo)準(zhǔn)、突出北京特色的本科教育教學(xué)質(zhì)量保障體系，引導(dǎo)高校內(nèi)涵發(fā)展、分類發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。