校園動態(tài)

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經(jīng)濟(jì)學(xué)院開展“石榴籽”學(xué)業(yè)提升工程暨學(xué)業(yè)提升輔導(dǎo)員聘任儀式

   

   

為深入貫徹落實(shí)學(xué)校少數(shù)民族學(xué)生工作精神,努力提高少數(shù)民族學(xué)生教育管理服務(wù)工作水平,加強(qiáng)內(nèi)地學(xué)生與新疆、西藏籍少數(shù)民族學(xué)生的學(xué)業(yè)共進(jìn)與情感共融,進(jìn)一步提升少數(shù)民族學(xué)生學(xué)習(xí)能力、解決學(xué)業(yè)困難,推進(jìn)五育并舉,經(jīng)濟(jì)學(xué)院于1217日中午開展了“石榴籽”學(xué)業(yè)提升工程暨學(xué)業(yè)提升輔導(dǎo)員聘任儀式。學(xué)生處副處長蓋曉慶、學(xué)院黨委副書記李艷春、學(xué)生處阿力達(dá)、年級輔導(dǎo)員、學(xué)業(yè)提升輔導(dǎo)員及全體新疆、西藏籍少數(shù)民族學(xué)生參加此次活動。活動由輔導(dǎo)員向小平主持。

輔導(dǎo)員路京明分別從學(xué)業(yè)提升的目標(biāo)、內(nèi)容及考核機(jī)制向與會人員介紹了“石榴籽”學(xué)業(yè)提升工程的具體實(shí)施方案,學(xué)院將密切關(guān)注少數(shù)民族學(xué)生思想動態(tài)、有針對性地開展學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、舉行學(xué)習(xí)讀書交流會等方式全面提升學(xué)生學(xué)業(yè)成績及綜合素質(zhì)。

金融205班德吉央宗代表少數(shù)民族發(fā)言,她提到會積極主動、勤奮學(xué)習(xí)、立志成才;會常懷感恩之情,心立報(bào)國之志,樹立到家鄉(xiāng)建功立業(yè)的信心和決心,成長為美麗家鄉(xiāng)的建設(shè)者和接班人。

經(jīng)濟(jì)181班王慧妍代表學(xué)業(yè)提升輔導(dǎo)員發(fā)言,她在發(fā)言中提到,會提升輔導(dǎo)員自身學(xué)習(xí)能力,按時(shí)與少數(shù)民族同學(xué)進(jìn)行溝通;幫助少數(shù)民族同學(xué)制定學(xué)習(xí)目標(biāo),打好專業(yè)基礎(chǔ)知識;做好幫扶計(jì)劃,落實(shí)幫扶工作。

李艷春講到,學(xué)院以目標(biāo)為導(dǎo)向,通過精準(zhǔn)幫扶的有效路徑幫助少數(shù)民族同學(xué)們提升學(xué)習(xí)質(zhì)量,加強(qiáng)民族交流、交往、交融,增進(jìn)同學(xué)之間的感情。她希望少數(shù)民族學(xué)生一方面要達(dá)成從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的心理動機(jī)轉(zhuǎn)變,另一方面要做到從“學(xué)為小我”到“學(xué)為大我”的學(xué)術(shù)志向提升。學(xué)業(yè)幫扶輔導(dǎo)員要真正做到用心備課,加強(qiáng)監(jiān)督和幫助,提供有溫度和有力度的學(xué)業(yè)輔導(dǎo),提高幫扶的針對性和實(shí)效性。她以“自信人生二百年,會當(dāng)水擊三千里”激勵(lì)與會學(xué)生們要勤奮好學(xué),奮發(fā)圖強(qiáng),厚積薄發(fā)。

蓋曉慶表達(dá)了學(xué)校、學(xué)院對少數(shù)民族學(xué)生各方面的關(guān)心與重視。她詳細(xì)解讀了學(xué)校針對少數(shù)民族學(xué)生設(shè)立的專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金的政策。同時(shí),她提出了兩點(diǎn)希望,一是希望被幫扶的少數(shù)民族學(xué)生重視學(xué)習(xí),規(guī)劃好大學(xué)生活,積極向黨組織靠攏。二是希望學(xué)院能制定更多、更好的措施優(yōu)化少數(shù)民族幫扶工作,建立少數(shù)民族學(xué)生學(xué)習(xí)檔案等。她強(qiáng)調(diào),少數(shù)民族學(xué)生要積極配合,主動進(jìn)行學(xué)習(xí)、溝通與分享;要發(fā)揮自身特長,參與學(xué)生工作,提升綜合素質(zhì),豐富校園生活;要在日常生活中保持健康積極的精神風(fēng)貌,在奮斗中砥礪意志品質(zhì)。

本次活動的開展進(jìn)一步激發(fā)少數(shù)民族學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,完善學(xué)院幫扶激勵(lì)。學(xué)院會繼續(xù)以思想引領(lǐng)為根本主體,以學(xué)業(yè)幫扶和全面成長輔導(dǎo)為兩翼,構(gòu)建“一體兩翼”教育管理機(jī)制,助力學(xué)院少數(shù)民族學(xué)生成長成才。

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