新浪教育訊 12月15日，以“合作 發(fā)展就業(yè)”為主題的校企合作論壇在阜成路校區(qū)舉行。人才提供方學校與人才需求方企業(yè)直接對話，探討如何加強校企深度合作、如何轉變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式、如何提升高等教育的開放性、如何提高畢業(yè)生的質(zhì)量。校領導譚向勇、李朝鮮，北京知名企業(yè)代表、政府代表、媒體代表、校友代表及我校就業(yè)工作相關人員共150余人參加論壇。論壇由黨委副書記盧思鋒主持。

就業(yè)率：連續(xù)五年超北京高校平均數(shù)

　　黨委副書記盧思鋒通報了2010年我校就業(yè)情況。2010屆本科畢業(yè)生2866名，碩士畢業(yè)生 421名。本科畢業(yè)生中北京生源占總人數(shù)的70.76% ，碩士畢業(yè)生中北京生源占總人數(shù)的11.4%。截止到8月31日，我校2010屆本科生就業(yè)率達到98.15%，連續(xù)五年超過北京高校就業(yè)平均就業(yè)率。

　　他表示，2011年我校要繼續(xù)認真學習貫徹教育部和北京市關于做好畢業(yè)生就業(yè)工作的有關要求，堅持“一把手”負責制，進一步加強調(diào)查研究，加強就業(yè)指導和服務的重要性，進一步密切與用人單位的聯(lián)系，努力發(fā)揮好北京高校畢業(yè)生就業(yè)示范中心的示范性。

　　會上，副校長李朝鮮宣讀了《關于表彰獲得2010屆畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀獎先進集體和先進個人的決定》(全文見附件)并向獲獎單位及個人頒發(fā)了榮譽證書。

企方：實現(xiàn)資源共享 力求互利雙贏

　　在熱烈的氣氛中，校企雙方就轉變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式、推動產(chǎn)、學、研相結合進行了積極的討論。中國通用技術集團控股公司副總經(jīng)理韓本毅、紅孩子公司副總經(jīng)理段東、上海華騰軟件系統(tǒng)有限公司副總裁張兆俊、順義區(qū)人事局副局長郭有斌、中國商業(yè)聯(lián)合會常務副會長張庶平、北京市教委學生處副處長張憲國在會上發(fā)言。他們高度評價了論壇的重要意義，認為本屆論壇是在總結十一五發(fā)展、規(guī)劃十二五藍圖的關鍵時期舉辦的一次校企合作的盛會。

　　用人單位對學校的人才培養(yǎng)提出許多寶貴建議：一是學校為企業(yè)培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才，成為企業(yè)發(fā)展的智囊；學校把實習基地直接放到企業(yè)中，提升學生的實踐能力；二是以項目合作的方式實現(xiàn)學校與企業(yè)的直接對接；三是加強對學生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)習慣的培養(yǎng)；四是學生在企業(yè)工作時，要深入一線，基層工作經(jīng)驗對職業(yè)生涯的發(fā)展具有重要作用；五是要有兩個“超前”：學校在專業(yè)設置時要有前瞻性，要考慮經(jīng)濟結構的變化；學生在求職時也要有前瞻性，要看到職業(yè)發(fā)展的長遠趨勢；六是企業(yè)與學校不斷拓展合作的深度和廣度，企業(yè)成為學生的實習基地和教師的教學研究基地，使最新的研究成果最快投入應用，進一步推動產(chǎn)、學、研的結合，實現(xiàn)最大化的資源共享、互利雙贏。

　　用人單位感謝學校多年來為企業(yè)輸送了大量的高素質(zhì)人才，稱贊我校畢業(yè)生基礎扎實，實踐能力強，業(yè)務水平高，職業(yè)素養(yǎng)好。他們希望與學校建立長期合作，同時希望畢業(yè)生們：打好基礎、加強實踐、培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)習慣，磨練社交能力，成為富有創(chuàng)新精神和高尚情懷的高素質(zhì)人才。

校方：傾聽社會需要 培養(yǎng)特色人才

　　校長譚向勇在會上致辭。他表示，本屆論壇是對就業(yè)工作會議的一種改革，畢業(yè)生就好比學校的產(chǎn)品，企業(yè)就好比市場，學校要轉變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，提升高等教育的開放性，主動適應經(jīng)濟社會發(fā)展對各類人才知識能力的要求，這對人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高至關重要。

　　他表示，學校要主動傾聽社會和企業(yè)的需要，進一步明確辦學定位、強化辦學特色，建設以食品和商科為龍頭的重點學科，建成現(xiàn)代服務業(yè)和制造業(yè)的培養(yǎng)基地，擔負起為首都加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉變提供更加有力的人才和智力支撐的歷史使命。

　　他代表學校感謝各單位長期以來的支持，表示今后將進一步深化與企業(yè)的聯(lián)系，加強在科學研究、人才培養(yǎng)、學術交流和教學實踐等方面的合作。同時加強對學生的就業(yè)指導與服務，提高畢業(yè)生的職業(yè)素養(yǎng)與就業(yè)競爭力，以培養(yǎng)出高素質(zhì)、強技能、符合社會要求的人才。